SANAT ETKİNLİKLERİ Anasınıfı öğrencilerimiz Sanat Etkinlikleri dersinde el becerilerini keşfederek kendilerini özgürce ifade etme şansı bulur. Kağıt katlama, kesme, yırtma çalışmaları, boncuk dizme, ip bağlama, hamur yoğurma, ahşap boyama, maket yapma ve proje gerçekleştirme gibi pek çok farklı materyali tanıma-tanımlama çalışmaları yapar.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ Dil gelişimlerini sağlamak, bu yolla kendilerini ifade etmelerine, sözel dil becerilerini geliştirmelerine imkân tanımak ve çevre ile etkileşimlerini kolaylaştırmak amacıyla Türkçe dil etkinlikleri, hikâye öncesi etkinlikler, hikâye ve hikâye sonrası etkinlikler olmak üzere üç grupta yapılmaktadır.
Hikâye Öncesi Etkinlikler: Hikâye öncesi etkinlikleri, çocukların hikâye dinlemeye hazır hale gelmesi, onların ilgi ve dikkatini konu üzerinde toplamaları için önemli bir yere sahiptir. Hikâye öncesinde tekerlemeler, parmak oyunları, şiir, bilmece ve hikâye öncesi konuşma yer alır.
Hikâye: Hikâye öncesi etkinlikleriyle çocuklar hikâye dinlemeye hazır hale geldikten sonra kukla, hikâye kartı, pazen tahta kartı veya figürü, slâyt, tepegöz, televizyon şeridi gibi çeşitli tekniklerle hikâye anlatılır.
Hikâye Sonrası Etkinlikler: Hikâye sonrası etkinlikler ise pandomim, dramatizasyon, rol oynama, doğaçlama, hikâye tamamlama, hikâye oluşturma gibi çalışmaları içermektedir.
MATEMATİK ETKİNLİĞİ Matematik dersinde oyun eşliğinde öğrenme temel ilkemizdir. Öğrencilerimiz kazanımlar ışığında ileri- geri ritmik sayma yapabilme becerisi kazanır. Basit toplama, çıkarma işlemleri yapar. Kavram çalışmaları yapar. Geometrik şekilleri tanır.
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ Fen ve Doğa etkinlikleri kapsamında öğrencilerimiz; araştırma, gözlem yapma yeteneklerinin gelişimini destekleyen proje çalışmalarına katılır, Fen ve Teknoloji laboratuarında basit deneyler yaparlar. Keşfetmeye, araştırmaya ilgi duyan minik dahiler olma yolunda ilk adımlarını atarlar.
Ayrıca zaman zaman sınıf içinde verilen etkinlikler dışarıya taşınarak, çocukların doğayla iç içe olmaları sağlanmaktadır. Çevredeki her şeyi inceleme fırsatı bulurlar. Bitkiler hayvanlar, taşlar, bulutlar, yeryüzündeki canlı ve cansız bütün nesneler onlarda heyecan yaratır ve onlara araştırma fırsatları sunar.
OKUMA – YAZMA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Okuma - Yazma Hazırlık Etkinliklerinde öğrencilerimiz “temel kavram çalışmaları, mekanda konum-parça-bütün ilişkisi, sıralama, gruplama, eşleştirme, örüntü, neden-sonuç ilişkisi, dikkat, bellek ve problem çözme çalışmaları, işitsel ve algı çalışmaları, el kontrolünü geliştirme, kalem kontrolünü geliştirme, çizgi çizme ve kavramlarla ilgili çalışmalara katılır.
OYUN Yaşamla ilgili deneyimlerini oyunla öğrenen öğrencilerimiz; oyun sırasında çeşitli roller üstlenir, dünyayı kendi duygularıyla tanımaya çalışır, işbirliği yapabilme, birlikte hareket etme-karar verme, hayal gücünü ifade edebilme ve kendini tanıma şansı bulur.
GEZİLER Öğrencilerimiz için eğlence ve eğitim amaçlı geziler düzenlenir. Velilerimizin onayına sunulup gerekli kurumlardan izin alınarak gezilere gidilir.
TENEFFÜS Kendi başına hareket etmeleri, sosyalleşmeleri, serbest zamanlarda öncelikli ihtiyaçlarını karşılayabilme becerilerini kazanmaları için, anasınıfı öğrencilerimiz II.Dönem 1.sınıfa hazırlık programı içerisinde öğretmenlerinin uzaktan gözetiminde teneffüse çıkar.
AİLE KATILIM GÜNLERİ Utku Koleji; öğrencilerimizin eğitim gördüğü sınıflara ailelerini dahil etmek, sınıfta çocuklarının neler yaptıklarını görmek, öğretmenlerinin çocuklarla nasıl iletişim kurduğunu, onlarla nasıl konuştuğunu, hangi durumlarda yardım edildiğini, nasıl rehberlik edildiğini gözlemleyebilmeleri için aile katılım günleri düzenler.
Bunun sonucunda anne babalar öğretmeni model alarak evde çocuklarını nasıl destekleyecekleri konusunda fikir sahibi olurken farklı özellikteki çocukların farklı yönlerini de görme şansı bulurlar.
Ailelerin sınıf katılımına ilişkin olarak; uygulanan eğitim programı, katılımın ne şekilde olacağı, çocuklarla nasıl iletişim kurulacağı, çocuklara hangi durumlarda nasıl rehberlik edileceği, çocukların özel durumları vb. konularda katılımcı aileye önceden bilgi verilir. Öğretmenlerimiz sınıfa katılacak olan aile bireyi ile önceden sınıfta yapacakları etkinlikler üzerine planlama yapar. Bu plan dahilinde aile katılımı gerçekleştirilir.
